南昌大学外国语学院的学院概况

1. 南昌大学外国语学院的学院概况

学院下设英语语言文学系、亚欧语言文学系、大学外语教学部，现有本科生1057人,有英语(英语、英日方向)、翻译、日语、德语、法语、西语、俄语七个本科专业，其中英语专业开设语言文学方向、翻译方向、英日双语方向；学院现有硕士研究生105人，拥有外国语言文学一级学科硕士点, 设有英语语言文学、外国语言学及应用语言学硕士点,并于2010年获批翻译硕士(MTI)专业学位点。学院师资力量雄厚，现有教职工222人，在职专任教师184人，其中教授10人，副教授57人，具有博士学位的教师10人，在职攻读读博士的教师39人, 具有硕士学位的教师108人；硕士生导师14人，江西省高校名师1人，省高校中青年学科带头人2人，省级中青年骨干教师5人，聘请国外客座教授3人，聘用英语、日语、德语、法语、西班牙语、俄语等语种外籍教师9人，海外留学归国人员12人。《英语语言文学》为省级品牌专业，《高级英语》与《大学英语读写课程》为省级精品课程，《大学英语读写课程》为省级精品资源共享课。至今获省部级教改课题立项72项、省教学成果奖10项，“大学外语体验教学团队”被评为2008年江西省高校教学团队，2010年被列为教育部第三批大学英语教学改革示范点项目学校。外国语学院秉承“教学以学生为本，办学以教师为本”的教育理念,确定了“语言与文化融合，技能与思想贯通，外语与专业结合，专外与二外并举”的人才培养模式。该院重视对外的教育交流与合作，学院在日本、英国、德国、法国等国家的高校开展学分互换项目及假期实习、实践活动，每年派出近百名的优秀本科生赴日本、英国、德国、法国等高校开展时间不等的专业学习。学院重视提高科研水平，建有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心, 江西省翻译产业基地依托本学院. 学院教师发表学术论文、出版学术专著、开展科研课题研究的数量大幅增加，承担了国际纵向研究课题、国家社科基金、教育部人文社会科学等研究课题。学院教学科研设施齐全，拥有国内一流的语言实验设施。南昌大学语言实验中心设在学院，被评为江西省高校实验教学示范中心，现有数字化语音室42个（共2018个座位），数字化语音自主学习中心6个（共530个座位），影视室2个，英语广播电台4个，录音室2个，先进的同声传译实验室1个；学院有专业图书资料室1个，藏书33000余册，中外学术期刊50余种。学院始终坚持以科研促教学，形成了具有特色的研究方向和科研梯队。学院现有英美文学研究中心、外国语言研究所、翻译研究中心三个研究机构，江西省翻译产业基地依托学院。近5年来，学院承担省部级以上科研项目数立项64项，结题29项，发表学术论文CSSCI69余篇 ，到账经费197.8万元，获国家社科基金立项6项，获教育部人文社科青年基金项目立项3项，中国外语教育基金2项。教育部考试中心托福网考、雅思考试、日本语能力测试、韩国语能力测试,上海外语中高级口译, 剑桥商务英语BEC南昌大学考点,均设在本学院。学院致力提升国际交流与合作，与日本、法国、德国、西班牙、俄罗斯等国院校建立了合作交流关系，每年假期选派德、法、俄语等专业学生赴国外实习与实践，2012、2013年派遣西语学生赴西班牙进行为期10个月的短期留学，2006年至今每年派出日语专业学生赴日本进行为期半年的短期留学。学院注重教学与实践相结合，在上海、广东、浙江、海南、江西等省市建立了十余个实习就业基地，学院学生在全国性专业与文体竞赛中取得优异成绩，至今共获得各类国家级奖励86项。在 “CCTV杯”全国大学生英语演讲大赛、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛和日语演讲大赛、全国剑桥商务英语(BEC)大赛、江西省英语风采大赛等竞赛中取得了优异成绩。学院重视学生思想政治和文化素质教育，大力实践以培养学生非智力因素为内容的第三课堂学习教育实践体系和以提高学生中外文化素养为导向的文化素质套餐制。学院毕业生基础扎实、知识面宽、素质全面、适应性强，倍受社会欢迎，就业率历年位居学校前列，研究生入取率、出国留学人数逐年提高。历届毕业生已遍布全球20余个国家和全国29个省（市、自治区）。

2. 南昌大学外国语学院的介绍

南昌大学外国语学院源于1975年创办的江西大学外语系，是江西创办最早、外语语种最全的教学和科研基地。培养能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游、大众传媒等行业的机关、企（事）业单位从事翻译、研究、教学、和管理等工作的高级专门人才。

3. 南昌大学科学技术学院

 南昌大学科学技术学院
  南昌大学科学技术学院是由南昌大学申报举办，于2001年8月1日经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立的一所本科综合性独立学院。学院座落于英雄城南昌高校云集、人才济济的城东，占地面积600亩，其中：青苑校区54亩，青山湖南校区550亩。学院设有南昌大学优势本科专业43个，面向全国26个省（市）招生，现有全日制本科层次学生11921人。2003年，根据国家教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号）的文件精神，学院把握机遇，规范办学，于当年年底被国家教育部作为全国首批符合要求的独立学院予以确认。2005年教育部专家对我院进行了专项检查，获得了比较好的成绩，在办学思想、办学理念、教育教学管理、教育质量等方面，都获得了专家的充分肯定，尤其在教育教学管理、教育质量保障方面，得到了专家的很高评价。南昌大学科学技术学院在科学认识、切实把握、严格遵循高等教育办学基本规律与发展趋势的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部8号文件办学，始终坚持独立学院“民、独、优”三大原则，充分发挥民办教育灵活、高效和母体优质教育资源两大核心优势，坚持独立办学，办让人民满意的高等教育。通过几年的办学实践，学院在不断规范办学行为的同时，不断探索和逐步形成了适合独立学院办学实际的办学思路、办学理念，确定了“科学定位、发挥优势、依法办学、创新发展、多作贡献”的办学思路；明确提出了把培养学生的四大能力，即学习能力、动手能力、创新能力和就业能力，作为整个办学事业的基本要求；确定了高级应用型人才的人才培养定位，把学院办学定位为教学型学院，将来朝着教学研究型学院方向发展；学院提出办学以人为本、教学以教师为本、育人以学生为本的办学理念；学院把创建国际化、创新型、开放型的全国一流独立学院作为长期奋斗的宏伟目标。学院实行董事会领导下的院长负责制，学院具有法人地位，设有独立财务；根据独立学院办学实际，学院设有党委，下设4个党总支，党总支下设16个教工、学生党支部，有老师、学生党员607人，其中学生党员492人，占学生总数的5.5%；写入党申请书的学生7153人，占学生总数的72.6%。学院机构设置实行三级设置两级管理，即设学院、学科部、系三级，学院、学科部两级管理，系无行政职能。学科部设有人文、理工、财经、信
    
  息和基础5个学科部；学院行政机构只设9个，即院长办公室、教务处、资产财务处、人事处、学工处、科学技术处、行政处、公共安全管理处和国际交流处；院党委下设党委办公室，与院长办公室联合办公，另外设党务工作部，赋予组织、宣传、纪检监察等职能。这是我院的一个创新尝试。学院按照人才高地就是办学高地的理念，启动并实施人才战略，构筑和抢占办学的人才高地，形成办学优势。为了千方百计引进、留注用好人才，努力营造优秀人才脱颖而出的良好氛围，制定了《南昌大学科技学院引进高层次人才实施办法》，以优厚的工作、生活待遇和环境为引进高精尖人才加盟学院搭建平台，开辟绿色通道。截至目前，学院采用人事代理聘用制方式吸纳各类人才，现有专职人员564人，其中，专职教师351人、专职教辅人员72人，具有副高以上职称的83人，中级职称的61人。具有硕士学位的114人，具有博士学位的5人。学院把质量视为独立学院的生命线，实行独立的`教育教学管理，先后制定和实施了40多个教育教学管理制度，并建立了一整套质量保障体系，实行学院、学科部和系三级督导体制。学院从2005年开始实行学分制教学管理模式，建立包括通识课、泛学科选修课、专业主干课、专业限选课和素质能力任选课五大课程模块。与此相配套，我院经批准在全省率先试行按学分制收费，并自行开发相关软件，取得良好的效果。由于学院重视教育质量，按照一流独立学院的要求不断提高办学水平，几年来取得了丰硕成果：我院学生先后在全国、全省各类比赛中获得奖项685个，其中：国家级奖126个，省级奖559个。在全国比赛中，先后获得全国大学生数学建模竞赛一等奖4个、二等奖8个；全国电子设计竞赛二等奖1个；全国大学生广告设计大赛二等奖1个；全国大学生英语竞赛特等奖1个、一等奖6个、二等奖16个，三等奖33个；全国大学生英语竞赛的决赛中江西赛区演讲“十佳”称号1个。学院十分关心贫困生生活，重视对贫困生的资助工作，根据国家有关文件规定精神，结合独立学院的实际，逐步建立和形成了一整套有效资助模式，其主要内容是：（1）建立了较为完善的贫困生档案，全面掌握贫困生的基本状况，为资助工作提供科学依据；（2）设立优秀学生奖学金和优秀贫困生奖学金，其中：最高奖金金额10000元/人.学年，最低奖金金额1000元/人.学年；（3）组织指导贫困生申报、享受国家助学贷学金，并承担国家所规定的风险抵押金；（4）对特别困难的优
  秀学生给予一定学费减免；（5）组织学生开展勤工助学活动，鼓励经济困难学生通过合法、诚实的劳动获得一定的经济收入。学院专门成立了勤工助学中心，为学生开展勤工助学活动提供必要服务。学院坚持走创新之路，作特色文章，创品牌效益。经过几年来的励精图治，学院的办学规模、办学水平和综合实力不断提升，办学声誉日益提高。当前，学院业已走上了规范化办学的轨道，将继续按照教育部8号文件精神，不断加快改革发展的步伐，为争创全国一流独立学院而努力奋斗！
                 

4. 南昌大学的学术研究

 学校在硅衬底GaN基发光二极管、FKBP12.6介导的心肌细胞肌质网钙释放在正常心脏和心脏疾病中的作用及其机制研究、灵芝质量控制模式及黑灵芝多糖的结构表征与活性功能研究、认知记忆的去甲肾上腺素能调控研究、过敏性疾病尘螨变应原的基础研究及其诊断试剂盒的研制、稻米营养方便食品及其加工副产品深加工关键技术和产业化、益生菌发酵果蔬关键技术及其产业化应用、高速铁路数字化测量系统、南方离子型稀土矿资源高效利用和绿色分离等领域取得一批具有一定原创性、标志性、有特色的科研成果。“十一五”期间，南昌大学科研经费总额达9.076亿元，承担国家和省部级科研项目1419项，专利授权217项，分别比“十五”期间增长343%、217%和578%，呈现快速增长态势。发表SCI收录论文1030篇，EI收录论文706篇，ISTP收录论文443篇，CSSCI收录论文1045篇。科技成果转让带动政府、社会总投资37.2亿元。在组建国家级重点实验室、承担国家级重大课题研究方面取得突破并呈现良好增长势头。 2012年，学校获批国家自然科学基金项目193项（重点项目1项），在全国高校排第59位，获批国家社会科学基金项目30项（重点项目2项），在全国高校排第19位。获专利授权300多项，国际三大检索收录论文964篇。作为主持单位承担863计划2项。学校成立有光伏技术研究院、转化医学研究院、生命科学研究院、空间科学与技术研究院、高等研究院、军工研究院等82个科研单位。2015年，学校获批国家自然科学基金项目199项（位列全国申报单位第30名）；国家社会科学基金21项（位列全国高校第36名），其中国家社科基金重大项目1项，国家艺术基金项目（大型舞台剧和作品类）1项。南昌大学国家大学科技园依托南昌大学创办，2001年经省科技厅、省教育厅批准成立。已成为江西省重要的高新技术企业孵化基地、科技成果转化基地、创新创业人才培养基地、产学研结合示范基地和高新技术发展的辐射基地。 学校大力推进学研产用相结合，先后与省内外地方政府、企事业单位和科研院所签订了一大批全面合作协议，涌现出国家大学科技园、晶能光电、中兴软件（南昌）公司、丰城低碳生态科技示范园、宜春锂电及新能源汽车研究院等一批产业基地。  校训：格物致新、厚德泽人 。校徽新徽标主体色为蓝色，蓝色套边类似蓝色青花瓷盘，富有江西特征。圆环中是一棵樟树，茂密的枝干表示南昌大学是一所文理渗透、理工结合的综合性大学，同时也象征昌大蓬勃旺盛的生命力和“百年树人”的教学风范。樟树是江西省的省树。“南昌大学”校名由赵朴初题写。 校徽同斯坦福大学、京都大学校徽相似，皆由树为主体。 校名“南昌大学”校名由已故的原中国佛教协会会长、中国书法家协会会长、全国政协副主席、著名书法家的赵朴初先生题写。 校歌作词：王易改编：周明作曲：遥远赣水之滨西山麓，蓬勃朝气迎晨曦，巍巍昌大宏规启，弦歌既倡薪火继。扬六艺，张四维；励志节，戒荒嬉。重科学，笃日新；图自强，养大气。求知力行期有为，崇德尚能兴华夏。继往开来，开来兮，责在斯！ 南昌大学“前湖之风”周末讲坛，是学校为丰富大学校园文化生活，活跃校园文化学术氛围，让广大师生增长知识、开拓视野、提高品位，更好地培育创新拔尖人才而开办的。“前湖之风”周末讲坛作为南昌大学校园文化建设一个重要组成部分，坚持“两为”方向和“双百”方针；秉承“格物致新 厚德泽人”的校训；传承“育人为本、教研并重、兼容并蓄、致善致用”的办学思想；坚持开放性、高雅性、定期性、互动性、群众性的原则。“前湖之风”周末讲坛是南昌大学唯一的定时定点的学术讲堂。讲坛主要面向全校师生，邀请国内外各领域的著名专家、学者和省内外知名人士前来演讲，并致力于建立长期性、定期性、全方位、开放式的演讲人才库。讲坛采取师生互动的形式，以专题讲座为主，对话、讨论、辩论等多种形式为辅，每期进行全程录象和视情况进行现场直播并定期整理，汇编出版《前湖之风》周末讲坛校园文化丛书。

5. 我的母校：南昌大学科学技术学院

6. 南昌大学

7. 南昌大学新闻与传播学院的科研撷英

近五年来，南昌大学新闻与传播学院狠抓教师队伍建设，教学与科研不断上台阶上水平，承担省级以上纵向研究课题100余项，课题总经费300余万元（不含重点学科和专项经费），项目数量、级别、经费逐年递增，在中央苏区新闻传播、中国特色社会主义新闻理论、媒介经营管理和新媒体研究等多个领域成果显著。  共32种，其中国家社科基金成果鉴定优秀等级1项、省社会科学优秀成果奖10项、省高校科学研究优秀成果奖12项。

8. 南昌航空大学外国语学院的科研成果

学院教师注重在教学过程中发现和探索科研问题，近五年来完成了国家社科基金项目1项，获得教育部科研项目3项，省级科研项目40多项，科研经费上百万；出版学术专著3部，发表学术论文200多篇，近五年获得省部级科研、教改成果奖12项。其中，跨文化方向近五年内出版了学术专著1部，发表学术论文50余篇，承担国家社科基金项目1项，省部级科研项目11项，获得省部级科研奖励3项。英美文学方向近五年内出版了学术专著1部，发表学术论文60多篇，承担国家社科基金项目1项，省部级科研项目12项。翻译理论与实践方向近五年承担了教育部人文社科研究项目1项，省级科研项目13项，出版专著和教材2部，发表论文70余篇。应用语言学方向获省部级教学成果奖5项，其中有一等奖2项。本学科梯队成员在近五年内完成了教育部教学改革项目2项，承担了省级科研和教改项目13项，出版专著和教材5部，发表科研和教学研究论文60多篇。